一、小概括

年高考刚刚落下帷幕，今年的物理试题难度与去年相当，部分题目难度甚至有所下降，本次考试主要考察基本概念，基本方法；没有偏题；计算量较去年有很大减少，主要考察物理的逻辑思维，定性的题目比以往较多。

二、选择题

15题：考察的天体运动，这个公式GM=gR2是串讲中记的第一个公式；

17题：串讲中所讲的图像问题的排除法；

18题：在串讲中所讲的基本公式，基本思想；

19题：在经典例题分析中强调到，是一个较简单的题；

20题：串讲中图像问题中主打的能量位移意义；

21题：串讲中所讲的等效双杆模型。

三、实验题

23.串讲中所讲的牛顿第二定律的变形。

四、计算题：

25题：串讲中匀强电场的性质，做功与电势差的关系。

五、选修

3-3串讲中以图像问题去讲的；热学大题串讲中讲过基本思想和公式。

3-4串讲中所讲的振动加强减弱的条件。

以上所列知识点均在预测卷和经典例题分析中出现

年高考理综化学总体难度相比年有所降低，整套试卷充分体现了对学生所学知识的基础性、综合性、应用性、创新性的考查，从试题来看，要求学生牢固掌握基础知识的前提条件下，灵活运用知识点，注重创新思维培养并结合生活实际学以致用。今年的试题考点还是立足于教材，和考纲高度契合，突出主干知识的考查。

选择题大部分比较基础，第10题侧重考查学生对新型题目信息捕获的能力，非选择题困扰学生的不是问题难度大，而是题目设计新颖，从全新的视角审视题目本身，例如第27题，第28题，第35题考查学生审题锁定关键信息的能力，从题目中提取有效数据，整合梳理答案。相比较19年的制备型实验，27题以原电池为载体，考查离子氧化还原能力强弱，题目灵活度有所提升，但题目落脚点并不是很难。化学平移动原理题，考查知识点很常规，但计算量较大，需要学生在分析题目的过程中，抓住图像中的关键数据，达到突破该题目的要求。试题考查中的另一个特点是对于考过的知识点学会旧知新用，例如第26题钒元素的考查，在往年高中考查过。对于工艺流程原料处理阶段、杂质分析、除杂形式、方程式书写等常规考点要求高度熟练掌握。

高考试题已公布，题型、分值预测完全一致，命题角度、考试重点、难点、热点预测基本一致，部分高考试题和讲义上的题目有高度相似性，分享部分如下：

串讲

1．有关新型冠状病毒肺炎的预防，下列说法正确的是（）

A．“84”消毒液和酒精均可用于消毒，混合使用效果更好

B．过氧乙酸（CH3COOOH）和环氧乙烷（）都是高效消毒剂，其杀菌原理相同

C．外科口罩对直径3葡萄球菌气溶胶过滤效率不低于95％，可用于分离溶液和胶体

D．某医用免洗消毒洗手液含有一定浓度的过氧化氢和乙醇，可有效消毒灭菌

高考

串讲

5．环扁桃酯是一种治疗心脑血管疾病的药品，结构简式如图。下列说法不正确的是( 　　)

A．环扁桃酯的分子式是C17H24O3

B．环扁桃酯能使酸性高锰酸钾褪色

C．环扁桃酯水解得到的醇与苯甲醇互为同系物

D．环扁桃酯能发生取代、加成、氧化、还原反应

高考

串讲

13.我国科学家在绿色化学领域取得新进展。利用双催化剂Cu和Cu2O，在水溶液中用氢原子将CO2转化为甲醇，反应机理如图。下列说法正确的是：

高考

串讲

3．改变0.1mol·L－1二元弱酸H2A溶液的pH，溶液中H2A、HA－、A2－的物质的量分数δ(X)随pH的变化如图所示[已知δ(X)＝]。下列叙述错误的是

A．pH＝1.2时，c(H2A)＝c(HA－)

B．lg[K2(H2A)]＝－4.2

C．pH＝2.7时，c(HA－)c(H2A)＝c(A2－)

D．pH＝4.2时，c(HA－)＝c(A2－)＝c(H＋)

高考

串讲23．

(2)T1K时，将1mol二甲醚引入一个抽空的L恒容容器中，发生分解反应：

CH3OCH3(g)CH4(g)＋H2(g)＋CO(g)，在不同时间测定容器内的总压，所得数据见下表：

反应时间t/min

0

6.5

13.0

26.5

52.6

∞

气体总压p总/kPa

50.0

55.0

65.0

83.2

.8

.0

由表中数据计算：0～6.5min内的平均反应速率v(CH3OCH3)＝________，反应达平衡时，二甲醚的分解率为________，该温度下分压平衡常数Kp＝________。(气体分压p＝气体总压p总×体积分数)

(3)在T2K、1.0×kPa(恒温、恒压)下，等物质的量的CO与CH4混合气体发生如下反应：CO(g)＋CH4(g)CH3CHO(g)，反应速率v＝v正－v逆＝k正p(CO)·p(CH4)－k逆p(CH3CHO)，k正、k逆分别为正、逆向反应速率常数，p为气体的分压(气体分压p＝气体总压p总×体积分数)。用气体分压表示的平衡常数Kp＝4.5×10－5(kPa)－1，则CO转化率为20%时＝________。

高考28题

串讲

4．（1）③锂和铍相比，锂的第一电离能__________（填“＞”“＜”或“＝”）铍的第一电离能。

（2）某锂离子电池的正极材料为LiFePO4。

②磷元素是生物体不可缺少的元素之一，把一种填有P4O10的苏打石灰玻璃移植到体内，钙离子和磷酸根离子在玻璃和骨头的间隙中溶出，有助于诱导新的骨骼生成。磷酸根离子的空间构型为，其中P原子的杂化方式是__________

高考35题

一、年高考理综生物题注重知识的基础综合运用，虽然难度上比年有所下降，但是对于生产生活的知识考查比较突出。生物题对于课本的主干知识要求较高，学生必须对基础知识理解较好，才能将所学知识融汇贯通并加以运用。例如对细胞的结构和功能、呼吸作用、群落的知识要准确记忆，考查学生对课内基础实验的精确记忆和应用。

二、生物题通过创设新情景，设置开放性题目，考查学生在新颖的环境中，能否摆脱思维定势的束缚，主动思考，大胆创新。例如，与现实联系密切的新冠病毒，考查学生运用病毒和灭菌知识，解决实际问题。

三、生物题通过实验探究考查学生的实践操作能力，通过综合运用考查思维认知能力，通过开放性试题考查语言表达能力。例如，设置试题，以农作物生产、药物探究为情景，给出表格、文字信息，考查学生的信息获取能力，以实验探究形式，设置问题步步深入，最后考查思维认知能力。

串讲题：PPT

3．下列以洋葱为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是(B)

A．观察洋葱根尖分生区细胞减数分裂时可以用改良苯酚品红染液染色

B．观察紫色洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离时看不到线粒体和细胞核

C．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞被甲基绿吡罗红染色后细胞质呈绿色

D．将洋葱放在4℃的冰箱中培养3天，所有体细胞中染色体数目均加倍

5．下列实验方法或思路正确的是(C)

A．将在低倍镜下观测到的目标移至视野中央，再用高倍镜并缩小光圈观察

B．观察人体口腔上皮细胞中的线粒体时，用健那绿染色前需先用8%的盐酸处理

C．用绿色植物成熟叶肉细胞既可以进行叶绿体中色素的提取和分离实验，也可以进行观察植物细胞失水和吸水的实验

D．在鉴定还原糖的实验中为避免样品本身的颜色干扰，可选用近乎无色的蔗糖溶液

高考题：

4．为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是

实验材料

实验目的

A

大蒜根尖分生区细胞

观察细胞的质壁分离与复原

B

蝗虫的精巢细胞

观察细胞的减数分裂

C

哺乳动物的红细胞

观察细胞的吸水和失水

D

人口腔上皮细胞

观察DNA、RNA在细胞中的分布

串讲题：预测卷一

29.()-nCoV(新型冠状病毒)侵入人体后,有3~7天的潜伏期,发病时有发热、干咳、浑身酸痛、呼吸困难等症状。下图是机体对入侵病毒部分免疫过程,其中Ⅰ~Ⅶ表示不同种类细胞,a~g代表不同物质,Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种。请回答下列问题:

(1)-nCoV侵入人体后,大多数被细胞Ⅰ吞噬,该过程属于_______免疫。同时,细胞Ⅰ把病毒特有的抗原暴露出来,传递给T细胞,进而产生体液免疫和细胞免疫。其中参与体液免疫的细胞Ⅶ产生物质g与-nCoV结合,往往会形成_______或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬、消化;参与细胞免疫的细胞Ⅲ直接与病毒入侵的靶细胞接触,导致靶细胞裂解死亡。

串讲题：预测卷二

1.新型冠状病毒是一种RNA病毒,可以经呼吸道等感染人体。某人感染该病毒后,一段时间内体温维持在38.5℃左右,表现出咳嗽(一种反射)、腹泻等症状。下列说法错误的是(）

A.该患者体温维持38.5℃期间,该患者的产热速率和散热速率相等,且均大于正常人

B.在进行治疗时可以给该患者输入一定量的葡萄糖盐水

C.咳嗽反射发生过程中,兴奋在神经纤维上只能单向传导

D.若该患者严重腹泻,会使细胞外液渗透压升高,从而引起皮肤内的渗透压感受器兴奋

高考题：

1．新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（）

A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传

B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖

C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体

D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险

串讲题：PPT

3．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（C）

A．细胞膜上的载体和受体都能接受激素分子的信号

B．叶肉细胞的线粒体和叶绿体都能在内膜上合成ATP

C．浆细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工、运输

D．酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生CO2

高考题：

29．（10分）

真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。

串讲题：PPT

3．某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2(1hm2＝m2)，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：

以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是()

A．此调查方法可以用来调查土壤中小动物类群的丰富度

B．若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度比实际低

C．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7∶2

D．该地区田鼠的平均种群密度约为只/hm2

高考题：

6．土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（）

A．调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法

B．土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多

C．土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长

D．土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环

串讲题：PPT

1．果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制，其中B、b位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时表现为粉红眼，其余情况表现为白眼。一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，将F1雌雄果蝇随机交配得F2。下列叙述不正确的是(B)

A．亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB

B．F1雌果蝇能产生2种基因型的配子

C．F2粉红眼果蝇中雌雄比例为2∶1

D．在F2红眼雌果蝇中杂合子所占的比例为5/6

高考题：

5．已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是（）

A．长翅是显性性状还是隐性性状

B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子

C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上

D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在

串讲题：PPT

2．下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（）

A．激素不能提供能量，与机体的能量代谢没有关系

B．当垂体受损时，会影响到尿量但基本不影响排尿反射

C．炎热环境下，人体的散热量明显大于产热量

D．血浆渗透压的大小主要与HCO3-的含量有关

高考题：

3．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）

A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少

B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加

C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强

D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常

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